本次讲座中，田花老师就“何为心理危机”“常见干预对象及工作策略”“心理危机干预内容”“有关危机后干预”等问题进行了全面而详细的阐述，并且从本人亲自参与处理的危机案例出发，向大家传授自己是如何化解学生心理危机，帮助学生尽快降低心理风险，恢复心理平衡的经验。讲座内容详实，互动性强，既有法理支撑，又贴近工作实际。同时，她还针对不同危机等级提出了心理危机识别的方法和危机干预的原则，帮助学工办主任、辅导员通过具体可操作的线索及时识别潜在危机，科学有效地给予学生更多的关注和帮扶。

心理危机的识别与干预是学校心理健康教育工作的重要组成部分，心理问题的复杂性、危机情况的急迫性也让该项工作成为心理健康教育工作中的难点问题。此次专题讲座，进一步提高了我校学工队伍心理危机识别和处理的应急能力，强化了心理健康工作的服务意识，为今后更好地展开工作打下了坚实的基础，对学校和学院营造和谐安全的心理健康氛围具有积极意义。